Les variables psychologiques médiatisées par le serious game dans l’insertion et la formation

Auteurs

  • Psychologue du travail et directrice du centre de recherche CRAIES-NDAO, est doctorante et enseignante au laboratoire INTERPSY. Ses recherches portent sur les comportements au travail ou en situation de perte d’emploi. Plus précisément, ses travaux concernent les serious game et le monde de l’insertion et de la formation, la santé et le bien être, le marché de l’emploi et le management.
  • Professeur en Psychologie sociale des Organisations et des Ressources Humaines, membre associé au Laboratoire INTERPSY (Université de Lorraine) et actuellement professeur à l’université de Montpellier 3, Laboratoire EPSYLON et responsable de la Mention en Psychologie Sociale et du Travail. Ses travaux de recherche portent sur l’application des recherches sur l'internalité et le contrôle aux relations de travail, d'accompagnement en formation et de soin.
  • Professeur de psychologie à l’Université de Lorraine. Ses recherches concernent la modélisation des comportements et des processus cognitifs impliqués lors de l’interaction entre les apprenants et des environnements numériques (recherche d’information et navigation au sein des environnements numériques et impacts liés aux usages de ces systèmes).

Mots-clés:

serious game, insertion, variables dispositionnelles, accompagnement

Résumé

Cet article présente un état de l’art sur le lien entre serious game et variables psychologiques et leur influence sur le devenir social. Il met ainsi en perspective différents travaux de recherche sur les jeux et leur évolution dans le monde du travail, tout en analysant leur impact sur les apprentissages et sur le comportement des demandeurs d’emploi. Enfin, il met en exergue les effets catalyseurs du serious game dans une situation d’insertion ou de formation. Les perspectives de recherche induites par ce papier sont la gamification des dispositifs de recherche d’emploi et l’introduction d’une nouvelle notion « psycho-socioprofessionnelle » dans l’accompagnement.

Publiée

2023-01-15

Comment citer

Mariama Lobsang Ndao, Daniel Gilibert , & Jérôme Dinet . (2023). Les variables psychologiques médiatisées par le serious game dans l’insertion et la formation. Revue Internationale De Psychosociologie Et De Gestion Des Comportements Organisationnels, 23(55). Consulté à l’adresse https://journaleska.com/index.php/ripco/article/view/8253

Numéro

Vol. 23 No 55 (2013): RIPCO

Rubrique

Articles