Les stratégies de régulation émotionnelle collective au sein des espaces de discussion : l’étude de trois équipes dans des secteurs à risque émotionnel

Auteurs

  • Céline DESMARAIS University of Applied Sciences and Arts, Western Switzerland, HES-SO
  • Isabelle AGASSIZ University of Applied Sciences and Arts, Western Switzerland, HES-SO

Mots-clés:

collective emotional regulation, collective emotion regulation strategies, discussion spaces

Résumé

Partant de l’idée que les espaces de discussion (EDD) sont un outil important de la réduction des risques psychosociaux, cet article fait l’hypothèse que cette réduction puisse être partiellement imputable aux stratégies de régulation émotionnelle qui sont déployées en leur sein. Les questions de recherche sont donc les suivantes : Quelles sont les stratégies de régulation émotionnelle collective mises en oeuvre au sein des EDD, quelles sont les conditions pour qu’elles se développent et quel est leur impact sur le vécu des émotions au sein des équipes ? La régulation émotionnelle collective (REC) est définie comme le processus par lequel les membres d’une équipe construisent et respectent des normes de régulation émotionnelle susceptibles de modifier les émotions ressenties suite à un événement affectif concernant directement ou indirectement plusieurs membres de l’équipe. La méthodologie de recherche s’appuie sur l’analyse de trois cas dans des secteurs à risque émotionnel. Les résultats décrivent quels sont les schémas récurrents de régulation collective des émotions au sein des équipes. Ces schémas dépendent de la culture d’une équipe vis-à-vis des émotions et de la culture de discussion mais également du climat de l’équipe. L’article se conclut sur une discussion qui montre que l’accent sur la REC permet d’enrichir les explications sur les impacts des EDD sur la santé au travail. La discussion souligne l’importance que les échanges au sein des EDD soient ouverts sur les émotions (notamment les émotions négatives) et clarifie les conditions nécessaires pour que cela puisse fonctionner.

Bibliographies de l'auteur

Céline DESMARAIS, University of Applied Sciences and Arts, Western Switzerland, HES-SO

Céline DESMARAIS est professeure ordinaire à la Haute Ecole d’Ingénierie et de Gestion
du canton de Vaud et coordinatrice de l’équipe ressources humaines et développement organisationnel
au sein de l’institut interdisciplinaire de développement de l’entreprise. Elle développe
des recherches sur la question du développement des organisations agiles et sur la
question du télétravail. Pour cela, elle s’appuie sur une expérience de chercheuse de plus de
vingt ans sur diverses thématiques concernant le management (rôles des managers et leurs
conditions de travail, management par les valeurs, innovations managériales, risques psychosociaux
et bien-être au travail…).

Isabelle AGASSIZ, University of Applied Sciences and Arts, Western Switzerland, HES-SO

Isabelle AGASSIZ est maître d’enseignement à la Haute Ecole d’Ingénierie et de Gestion du
canton de Vaud et au sein de l’équipe ressources humaines et développement organisationnel
de l’institut interdisciplinaire de développement de l’entreprise. Elle enseigne principalement
la GRH, la médiation en entreprise et l’intervention en entreprise – développement humain
et organisationnel. Elle s’est formée à la facilitation de conflits et coopération. Elle mène des
recherches actions prioritairement dans le champ de la performance collective. Pour cela, elle
s’appuie principalement sur son expérience de terrain et des démarches participatives.

Publiée

2024-04-26

Numéro

Rubrique

Articles