ENSEIGNER L’ENTREPRISE DANS LES MUSÉES COMMERCIAUX : RETOUR SUR UNE PRATIQUE PÉDAGOGIQUE OUBLIÉE DES ÉCOLES DE COMMERCE FRANÇAISES
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https://doi.org/10.3917/eh.116.0013Mots-clés:
Éducation commerciale, école de commerce, musée commercial, musée du management, légitimité académiqueRésumé
En France des musées du management ont récemment vu le jour dans certaines universités. Ces musées reposent sur une intersection pédagogique prometteuse entre une science – le management – et un espace culturel considéré comme le « temple du savoir » – le musée. Cette intersection s’inscrit cependant dans une histoire plus ancienne largement méconnue. Au XIXe siècle les écoles de commerce françaises s’équipèrent de « musées commerciaux » destinés à leurs élèves. Ces musées furent à la fois des lieux d’exposition des savoirs jugés indispensables aux futurs négociants et des espaces d’expression scientifique révélant la tendance initiale des promoteurs de la « science du commerce » à construire leur légitimité académique à partir
d’emprunts aux sciences expérimentales. Si ces musées disparurent dans les années 1940-1950 faute d’avoir su s’adapter aux évolutions de la discipline qu’ils représentaient, ils furent néanmoins parmi les premiers à penser la gestion comme unité patrimoniale.
