Cinéma chinois et enseignement du chinois : quand les chemins se croisent....

Abstract

Parmi les changements qu’a connus depuis
une dizaine d’années le paysage des langues vivantes dans l’enseignement scolaire français figure indéniablement l’émergence de la langue
chinoise : le nombre de collégiens et lycéens sinisants approche les 38 000 en cette rentrée,
soit un quadruplement des effectifs en 10 ans,
répartis sur plus de 600 collèges et lycées, l’ensemble des académies de la France métropolitaine offrant désormais un enseignement
réglementaire de chinois, depuis cette rentrée,
avec l’ouverture d’enseignements de chinois en
Corse en septembre de cette année. La
construction disciplinaire du chinois a accompagné son essor rapide, et le chinois a acquis le
statut de discipline à part entière, avec ses objectifs pédagogiques et ses programmes, qu’ils
soient de langue 1, 2 ou 3. À la rentrée 2008, la
discipline chinois procédait à une mise à jour de
plus, et d’envergure, avec la création du parcours le plus ambitieux de notre système éducatif en matière de langues vivantes : les
sections internationales de chinois, aujourd’hui
au nombre de 33, de Paris à St-Denis de la Réunion, du lycée français de Shanghai à Avignon,
de Lyon à Nice, de Rennes à Montpellier.